哪本网传参考书最好用？彭兰？喻国明？匡文波？还是......
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网络传播学
——新传考研最变幻莫测的学科，每天都有新的知识成为网络传播的备考内容，很多爱宝都会吐槽：“网传也太琐碎了吧！”
在这样的情况下，选择一本适合备考的网传参考书就成为了复习网传的头等大事，可以提供一个好的框架容纳琐碎的内容，理顺网传思路，提高背诵效率。除此之外，好的参考书的框架其实也可以作为之后整理热点专题的框架，一举多得。
你的参考书，未必真适合备考！
为了解决大家的这个难题，播播特地邀请了咱们爱传播网传的任课老师——大鲨鱼学长，为爱宝们分析了当下四本主要的网络传播参考书：
彭兰：《网络传播概论》（第四版）、喻国明：《网络新媒体导论》、匡文波：《新媒体概论》第三版、詹新惠：《网络与新媒体概论》
针对每本书进行了优势和局限的说明，推荐了更适合备考的一本，最后还总结了网络传播学习的基本原则。
当然，如果爱宝的目标院校有指定的参考书，还是要按照院校的考纲复习的！
Ps：除了对参考书的分析，播播今天还为爱宝们贴心准备了的高清版『思维导图』！领取方式见文末哦~
网传参考书框架.
【书籍说明】：
彭兰：《网络传播概论》（第四版）、喻国明：《网络新媒体导论》、匡文波：《新媒体概论》第三版、詹新惠：《网络与新媒体概论》。
彭兰：《网络传播概论》（第四版）（粗略版）
彭兰：《网络传播概论》（第四版）（详细版）
喻国明：《网络新媒体导论》
匡文波：《新媒体概论》第三版
詹新惠：《网络与新媒体概论》
网传书籍对比说明.
彭兰：《网络传播概论》（第四版）
优点方面：
1.系统性较强，涉及到网络传播的方方面面，涵盖内容较多。例如专门对于互联网文化、政治、经济等专题部分进行了初步的讲述。
2.具体板块内部体系清晰、逻辑自洽，能够自圆其说。
3.具体的知识表述详实，内容扎实，文字也比较通俗易懂。作为一本优秀的网络传播教材是新传学生的必读书目。
局限之处：
1.板块之间的衔接逻辑缺乏，不利于从整体上勾勒网传的知识结构。
2.内容详实之余，也有繁杂之嫌，例如互联网早期的一些内容考察的概率极低，部分内容已经过时，细致认真的学习不必要。
3.面面俱到带来的问题就是聚焦性不足，对于一些核心重点问题反而讨论和阐述不够。
4.部分知识缺失（出版年份: 2017）例如智能媒体、平台媒体、volg直播、区块链等等。
5.一些章节和内容未必是现在就需要你掌握和接受的，比如传统理论的变迁、互联网政治、互联网文化，这些专题类内容需要一定的基础再行整理，初期阶段就扎进专题之中往往会造成“信息溺亡”的感觉，从而使得学习失去主线。
6.没有体现出网传背后的知识逻辑和线索，带来大量看似不同、实则重复的叙述内容。如果缺乏总体的网传方法论，往往陷入到知识表象的纷杂之中。
7.《网传》的落点和出发点是媒体运作，所以对于新兴媒介技术的相关内容有必要进一步补充学习。
在此意义上，个人建议要抓其大概，舍其细节，先行勾勒出网传的逻辑框架，在此基础上结合下述的一些参考书目进行补充完善。
喻国明：《网络新媒体导论》
优点方面：
1.出版于2021年，相对内容较新，可以说是网络传播中的“新”媒体研究，涉及到平台媒体、智能媒体、区块链、场景传播、虚拟偶像等内容。
2.部分内容讨论比较深入，尤其是对于新媒体经济方面的描述更为详细。
局限之处：
1.存在一些思辨性较强、不容易理解的内容，喻国明等老师希望能够抽象出互联网发展的底层逻辑和哲学思考，往往不利于初级阶段的掌握，比如涉及到伦理学、价值反思、用户审视、算法权力、非理性传播、内容范式的新维度等内容较为抽象。
2.对于区块链、算法深层机制、社会治理等相关内容较为抽象，难度也更高，不利于基础薄弱同学的学习。
总结来看，对于《网络新媒体导论》可以作为在具备一定基础之上的知识补充和思维拔高。
例如可以在初步理解VR媒介及其媒体运作的基础上转向对VR+场景传播的深刻认知；例如可以在初步理解人工智能及其具体应用的基础上关注全新的传播主体-虚拟偶像及其应用。
此外阅读这本书的一个基本要求是先行掌握“是什么”，再去慢慢消化“理论分析”和“批判反思”的内容，比如我们可以先知道“算法”“虚拟偶像”“场景传播”是什么，然后再去考察这些传播的新现象对媒体生产的影响是什么、会产生哪些影响等问题。
匡文波：《新媒体概论》第三版
19年修订的《新媒体概览》（第三版）与《网络传播概论》同属一个系列；在内容定位上与《网络传播概论》存在诸多类似的地方，总体而言可以作为《网络传播概论》的知识补充。
不过从应试学习的角度，整体书籍结构并没有《网络传播概论》清晰，例如主体内容就讨论新时代的用户总归有些突兀，在web1.0之后，后续并没有顺着web2.0、web3.0等逻辑进行展开，实质上博客、微信、社交网站都是web2.0的典型形式。
另外本书第四单元谈论移动信息传播，并将其作为未来的发展明显有些知识滞后，从目前学习来看完全可以当作既有的历史阶段进行描述。与此同时在结构上完全可以将人工智能和算法内容进行深化阐释，整合到智能媒体的专题之下，而非纳入移动信息传播的逻辑之下。
大致而言，本书包括以下几个部分：
1.网络传播的基本类型和形态的说明，这部分可以整合至《网络传播概论》之中。
2.关注到基于门户网站、搜索引擎、博客、微信、社交网站、视频网站、移动媒体等媒介形式的媒体基本情况。
3.着重关注了一些分支议题，比如互联网政治（网络谣言和舆论部分、网络治理）、互联网经济（内容比较基础）。
4.比较专门的回应了一些网络传播的热点议题，包括新闻专业主义、著作权保护，这种热点判断有一定差异性，如果按照考研内容来看，需要更多的关注隐私权而非著作权。
此外第一、二章属于老师对于新媒体的自主性阐释，也是总体上回应网络传播的一些情况，更多的涉及到了理论阐释和价值反思。
个人建议可以先搁置，一方面是内容牵涉过多过杂，不好驾驭，另一方面则是避免本书的逻辑思维与其它逻辑思维冲突，反而干扰自己知识框架的搭建。不过待基础扎实之后还是可以对其进行回顾和整合。
詹新惠：《网络与新媒体概论》
这本书是2022年4月份刚刚出版的一本新书，内容上也更新一些。大致的板块与《网络传播概论》大致相似，存在的局限之处也差不多，例如内部的知识逻辑比较有条例，但是缺乏一个总体的逻辑线索；例如大量内容涉及到网络传播的分支专题。
本书的第一章主要讨论的就是历史部分就是就是总体性的总结说明，可以说是史实，也可以说是理论规律的阐述。如果要阅读的话可以优先理解史实性内容，对于规律性和理论性分析可以先搁置。
此外本书有几块可以重点补充一下，一是第六章讨论了互联网文化，尤其是亚文化部分可以看一下。二是第七章讨论了网络安全问题，这个点比较独特，可以留意一下。三是关于媒介素养进行了专门的说明，可以将其整合到网络传播的问题应对之中。
网传学习基本原则.
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总体框架提炼
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相关书籍可以按照两条线索进行重新整理，任选其一即可。
一是从传播活动出发的5W模式，即传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果。二是基于技术变革及其影响的“六新”逻辑：新技术-新媒介-新媒体-新社会-新问题-新应对。
需要说明的是有些同学担心说我基础不好，现在没办法整理，或者压根下不去“嘴”。但事实上这部分同学往往更缺乏的是动手能力，无论基础好坏，只要了解了背后的思维逻辑，总是有内容可以整理的，不过是整理程度的差异。
基础好的同学可能可以整合更多的知识点，但是基础差的同学也是可以往框架上整合的。比如前者可以将虚拟偶像整合到传播主体的框架中，那后者最起码知道主流媒体是传播主体之一。
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时间节奏安排
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首先可以依托某一本教材，建议采用《网络传播概论》（如果院校有特别要求以院校指定参考书目为主），在此基础上参考新技术-新媒介-新媒体-新社会-新问题-新应对对内容进行初步拆分整理。
可以预料的就是，初步的拆分肯定会有许多知识点无法整理，但是能整理多少算多少，一轮整理过后，以初步整理的框架和知识点为基本盘进行下一轮的学习补充。
其次在随后的学习中可以依托其它网传类参考书籍，也可以依托相关的论文、网络文章和相关笔记讲义资料进行整理。例如《网络传播概论》中提到的互联网文化、互联网政治，不是简单一个章节就能介绍清楚的，需要依据当年的时事热点进行分析和再讨论。
自己一定要从自己出发进行知识梳理和整合的工作，就算有完善的笔记也最好不要直接进行参考，直接看别人的框架和笔记不利于自己的知识整合和框架形成。
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学习取舍逻辑
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一是可以将分支专题类内容进行搁置，比如网络政治、网络经济、网络文化等专题内容，以及包括网络谣言、舆论、传媒经济等具体知识点可以先行搁置，优先解决媒体运作的相关内容。例如《网络与新媒体概论》中第四、五章讨论互联网政治、互联网经营的部分可以搁置。
二是学习可以侧重于“是什么”的问题，优先解决这部分问题，对于现象分析、原因剖析、理论阐释、批判反思的内容可以略读或者跳读，在相关部分进行标注即可。注意不是不可以读，而是不要深究和死扣，而是等待基础扎实之后再慢慢消化，这个时候接受往往也容易一些。
三是可以挑选某一版块的知识点进行针对性学习，不要采取线性的读书原则。比如花费一周时间将相关书籍和论文中关于社会化媒体的内容进行集中的学习整理。
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知识开放原则
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网传内容学习拘泥于一本书或者某几本书万不可取。例如《网络传播概论》在智能媒体、场景传播、5G方面的描述不足或者说压根没有，那就需要参考《网络新媒体导论》等书籍内容进行补充。
在一些章节内容逻辑自洽的同时，往往会由于逻辑自洽的考虑而放弃一些知识点，这个时候看看“别家之言”也是一种有益的补充。比如谈了社群经济可能就不会谈粉丝经济、在媒体内容生产中讨论了社会化媒体，往往就不会关注社会化媒体的经济盈利层面的内容。
不要拘泥于书本的逻辑，不要唯书本至上。因为一来书本的逻辑未必是应试、答题的逻辑，二来也未必是可以高效的，在短时间内整合知识的逻辑；三来可能思维逻辑和内容阐述是优秀的，但是未必适合初级阶段的学习。
福
利
时间
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一图在手，网传不愁~
希望今天的网传参考书测评能给爱宝的备考带来帮助~
如果还有关于网传的学习问题，爱宝们可以在评论区直接告诉播播，播播会为大家全力解答！
早早
E妹2.0
知知
卷卷
有事没事找
爱传播小助手
胖胖
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