9年教龄，13年传播学之旅 | 可恶！这个男人怎会如此有魅力！

爱传播新传考研 2023-03-28

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各位爱宝们大家好～我是20级考研的“老爱宝”，今天，我想和大家介绍一位真诚的、风趣的、用心的、负责的老师——王力！

我是在2019年认识王力老师的，他负责传播学课程的讲授，他的课堂总是充斥欢声笑语，也正因此，大家都特别喜欢他～

（关于王力老师上课的好评反馈）

记得当年，我和几个研友创建了一个微信小群，复习生活之余的乐趣就是在群里讨论甄学大师i力今天又讲什么梗了。

所以，下面就一起来聊一聊我们可爱、风趣、幽默、神秘的i力吧！

跨考生i力的“传播学之旅”

你可能不知道，i力也是一枚跨考生

作为爱传播“传播学大师”的i力，却并不是一开始就主修传播学的，和很多爱宝们一样，i力也是一枚跨考生。最初在大学的时候，他的专业是社会学。但他对于新传的热爱是从高中就开始的，由于高考分数不太理想，因此被调剂到了社会学专业，只能在考研时和新传“再续前缘”。

熟悉新传的爱宝们应该知道，传播学四大奠基人里有两个都是社会学家，社会学与新传其实是有着非常紧密的联系，以至于i力发现自己在读研之后居然看的仍然是社会学期间的论文。

社会学和新闻传播学的双学科背景，帮助i力打开了视野，给他的传播学之旅带来了很多不一样的体验。不管是从科研写作还是授课来说，都是有巨大帮助的。从非功利的角度来看，这也让他学会了从更加深入的视角去关心这个社会，看到更多样化的社会，并将其呈现给自己的学生。

13年传播学之旅

王力老师与传播学的正式相遇，应该要从他考研的时候算起，不过，在那之前，他也出于兴趣爱好，“偷学”过新传的课程（为什么我的大学只想着偷偷吃喝玩乐啊）在大学里，学习社会学的同时，他几乎把所有的新传课程都上了一遍，把自己空缺的部分都填补上。

在顺利考上新传研究生之后，i力的学霸基因一整个崛起了！为了不让自己的研究生生活也荒废过去，i力在校期间十分努力，研究生期间发表了5篇论文，并且在研二时期就完成了硕士毕业论文的写作。（咱们就是说，让我这个正在准备毕业开题的老爱宝狠狠受伤了）

硕士毕业之后，i力留在高校任教，工作不忙，课余时间很充裕，这也激发了他挑战自我的想法。于是，i力又考了新传的博士！“没想到还真就考上了，真不是凡尔赛，没想到一考就考上。”（这就是爱传播版“北大还行撒贝宁”吗？以后叫他“一考就上王博士”算了！）

回想初次和传播学相遇时，i力还只是备考研究生的青涩小同学一枚，转眼间，i力已经和传播学相识13年了，热爱总是人付出努力的最大动因，相信将来，i力也会继续在传播学领域深耕下去的～

9年高校教龄

对于王力老师来说，毕业后选择去高校，并不是因为大家普遍印象中的高校工作轻松、有寒暑假、或是工资多（好家伙，学霸就是不一样，连这些都不care的吗）之所以选择这份工作，还是因为心中有一个小小的理想，就是对“桃李满天下”的希冀。

9年的高校任教经验，让i力对传播学的理解更加深入，相比于刚刚接触传播学、还在念书的时候，i力更能够准确把握一些前沿热点概念，对于传播学学科的框架也更了然于胸。9年资深高校讲师的身份为他积累了大量授课经验，也让i力对于学生的了解更深，学会了如何“深入浅出”地讲解知识。

当高校讲师和爱传播讲师，

的确不太一样

i力目前是一名有着双重身份的神秘男子——既是高校讲师，也是爱传播讲师！今年，是他来到爱传播的第5年。在爱传播，他主要负责传播学的课程，包括传播学基础课、暑期课和冲刺课，同时也负责同学们的月考和冲刺命题与讲解。

有着9年高校从教经验的i力，负责的课程板块自然也是很重要的，是考研的重头戏部分。但是，给高校的学生上课和给爱宝们上课却并不相同，这样的“身份转换”对于i力来说，是耗费了不少心思和精力的👇

高校里

i力的学生基本都是新传本专业的，并且大学的课堂大多数时候并不需要太多高密度的知识输出，往往是老师放放片子、随便讲一讲时间就到了。

爱传播

课堂的知识密度很高，不仅考察老师对知识点的掌握程度，更考验老师的讲课能力，爱传播有很多零基础跨考的爱宝们，i力的专业水准再高，也要想办法转化成爱宝们都听得懂的语言，要想办法深入浅出地讲解。并且，越到后面的冲刺阶段、复试阶段，要求越高，所以需要面对这种智力上、体力上，包括讲法上的多重考验。

在这么多年的教学中，i力也有一些新发现——备战考研的学生越来越愿意努力、愿意用功了，很多爱宝会主动去提前学习课堂上将要讲述的知识。在这种情况下，i力就不能在自己的课上仅仅做基础的夯实工作，更需要把更有深度的内容呈现出来，满足爱宝们的求知欲，这也是i力在不断打磨的事。

（爱宝自制表情包——听课时的“我”）

教学相长，越来越努力、优秀的同学们，其实也对老师们提出不断提高自身能力的要求。也正是如此，王力老师的课件永远在更新，更新，不停地更新，直到上课的前一刻，可能还在继续改ppt。

讲课这件事，i力是认真的

玩归玩，闹归闹，讲课这件事，i力从没敷衍过。传播学是一门常看常新的学科，新鲜血液源源不断，如果半个月没看理论、没看热点，就相当于跟这个科目脱节。

所以每次上课前，都会如临大敌。

“我们每次备课至少要五天，还需要进行交叉审核，包括作为教学主管的我和大仁，也要互相审核对方的课件，可能有时候还会被打回去。”

（大仁老师和王力老师互审课件）

当然，传播学领域最前沿的内容总是晦涩难懂的，但他永远秉持着化黑话为口语、化繁琐为简洁的原则，力求让每个同学都能听懂，并从传播学理论学习中获得乐趣。这也就是i力的授课理念——简单粗暴，快乐学习。为此，他常常在课上举一些有趣的案例，甚至成为了“传播学表情包大户”。

（i力传播学课件一览）

另外，因材施教也是i力的原则之一，面对不同特质的学生，还要及时调整自己的授课风格与技巧，让自己的课堂也及时跟上“年轻化”的步伐，和越来越年轻的爱宝们保持共同语言，为此，i力在自己的课上下了不少功夫。比如，“甄学大师”的头衔就是i力努力消除“代沟”的证明（别问我i力有多大，我是不会告诉你的！）！

在他的课上一节没听到“嬛嬛”，就觉意犹未尽，他的那句：“皇后是后宫孩子的把关人”，成为了流传在爱宝们中间的“佳话”。

尽管如此，必然还是会有同学无法在课堂上消化所有内容，这再正常不过了。毕竟，简单粗暴，不意味着全部都简单，该难的东西还是难的，比如媒介的物质性、媒介考古学等等，让学生100%get这些内容并不容易。为了让爱宝们对于难的概念也能够更精准地把握，i力把自己的课后时间也“贡献”了出来。他一直鼓励学生们如果实在听不懂，课后主动跟他交流。“因为我们只有‘双向奔赴’，才能真正地把研究生给考上。”

所以说，谁说考研不能和恋爱一样快乐？爱宝们和i力一样是双向奔赴！

一位没有感情的喝醋侠

抛开专业不谈，i力其实是一位很平易近人的老师。在和爱宝们相处的过程中，他会理解大家的焦虑、不安、或者年轻气盛，并尽己所能地向大家提供帮助。平常也会经常在社群里主动了解同学们的学习情况，甚至于有爱宝在写研究生毕业论文的时候也来求助。

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相比师生，i力更想和大家成为朋友，未来甚至有可能成为同事、成为一起研究的伙伴。对于i力来说，学生的信任和肯定也是在教学之路上源源不断地给予他支持的源泉，是他做教师的理想和情怀之所在。

今年是i力来爱传播的第5年，这些年来，他送走了一届又一届毕业生，也用自己的知识帮助了很多人，经常有学生在微博上私信他，告诉他自己的升学、就业以及平日生活的烦恼。i力很乐意听大家诉说，也很乐意尽自己所能回复大家。“其实做教辅这一行还是需要一些理想的（笑），包括我们的同事也都在不断努力。这不仅仅是物质上的东西。我还是想为了自己的理想和情怀，做一点儿自己能力所能及的事情。”

不过，i力并不是万能的！毕竟——

“但是感情问题我实在解决不了，我自己也需要帮助......”

也许是把热爱都给了学术和授课，把感情都倾注在了爱宝们身上，i力的日常生活倒是显得有点枯燥，甚至枯燥到——有事没事，就喜欢喝点醋……

关于i力的故事，就先讲到这里啦，除了传播学，i力还有更多惊喜等待大家去挖掘，就比如说——听说i力的抖音上总是能刷出来很多美女帅哥！不知道这个现象有没有爱宝们能用i力最爱的传播学来解释一下呢？

这个春天，欢迎爱宝们和传播学、和这位博学多才、幽默风趣的i力，来一场“双向奔赴”～

全程班的传播学导学课i力正在讲解中，想听试听课的可以戳

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