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后台回复“答题冲刺班”，带你开启弯道超车

后台回复“真题训练营”，参与百日题海战术

后台回复“实务突击班”，走好实务第一步

标距离考研仅剩64天！最后的冲刺阶段，对于大家来说至关重要，而如何抓住最后的冲刺机会，提升分数，也成了爱宝们最为关心的问题。

在这最后的64天里，仅仅在专业课方面，你需要做的就包括（但不限于）👇

专业课书至少再过2-3轮

完成专题的整合记忆

梳理热点（如亚运期间新闻行业相关案例等）

持续进行答题训练+考前模拟，并及时查缺补漏

时间紧迫，任务繁重，一时间真的不知道该从哪下手…但！是！熟悉爱传播的宝子们应该都知道爱传播几乎人手一本的「考前提分秘籍」！直接帮大家拎清重点、讲清难点、补充热点，强化记忆，完成提升！

没有戳！

一年一度的爱传播王牌教辅

《新传考研20天20题》

即！将！发！货！啦

《20天20题》是由爱传播团队独创，专为爱宝们考研冲刺而出的教辅资料。自2016年创办以来，至今已经更新到了第八版。

🔍《20天20题》的历年版本

历经7年耕耘，《20题》也陪伴了无数爱宝上岸，收获好评如潮！

🔍爱宝们对《20天20题》的喜爱

🔍一些来自已上岸学长学姐的推荐！

今年的《20天20题》在往年基础内容的基础上，还补充了最新的热点案例，如成都大运会/杭州亚运会中的国际传播、《长安三万里》的出圈、横空出世引发热议的ChatGPT 等等。

《20天20题》的终极目标就是：帮大家整理搜集考察可能性最高的基础&热点内容，节省大家宝贵的时间精力；通过热点事件透析其中的新闻传播规律，从而帮助大家学会发散思维，举一反三！

01

《20题》新增了哪些热点话题？

热点一：以ChatGPT为代表的AIGC

在知网以“AIGC”、“ChatGPT”等为关键词搜索，会发现从去年下半年到今年，学界关于此话题的讨论非常之多。而回归到真题，去年也已经有学校以名词解释的形式进行了考察。随着今年相关论文讨论的角度更多、深度更深，以论述题的形式出现在考卷上的概率也肯定会增加。

因此，20天20题中对于该话题进行了全景式的解读，除了基础的名词解释此外，也对可能涉及到的出题角度，例如AIGC所牵涉的人机关系、对于媒体融合的影响、新闻生产的影响以及其所带来的版权问题等内容进行了讨论。

热点二：张雪峰事件背后对新闻学科建设的反思

张雪峰事件不仅是一个社会热点，更是引发了学界很多老师的关注，也有不少新传老师在网络上进行了回应。老师们关注便意味着该话题的考察概率高，而思考如何考则是更为重要的。若仅仅停留在事件本身，分析的深度肯定是不够的，我们要通过事件看到背后的本质问题。

早在张雪峰之前，“新闻无学”论其实就一直存在，因此问题回归到学科本身。从反思“新闻无学”，到认识到背后的新闻学科建设问题，才是更可能会被考察的视角。

《20天20题》将其放在第六题 从新闻学到数字新闻学中，也是为了让同学们更清晰地认识到其背后映射的是新闻学的学科建设与专业建设的重要性，传统新闻学以及数字时代数字新闻学中的专业理念仍旧值得关注与掌握。

热点三：从大运会/亚运会看国际传播

今年中国的各大体育赛事包括成都大运会、杭州亚运会都赢得了诸多关注。此前，冬奥会便有不少学校就此进行了考察，大运会、亚运会被考到的概率也非常之高。综合此前的常见考察角度，以及近几年各院校对于国际传播的频繁考察来看，结合国际传播角度对赛事进行考察的概率也较高。

因此，《20天20题》在国际传播这一专题中，一方面是对国际传播、话语体系建设、国家形象、跨文化传播等相关问题进行了归纳整理；另一方面，以特殊事件为例，讨论了特殊语境下的国际传播。而无论是考到大运会还是亚运会，其实相应的知识点是一致的，只需要根据其具体特点灵活进行调整即可。

02

《20题》如何帮你掌握热点？

联系实际理论

单独分析热点很难让大家学会灵活运用，因此，《20题》会将热点事件与新闻传播学理论知识进行联系，例如将张雪峰评新闻学专业事件放在「第六题 从新闻学到数字新闻学」中、将成都大运会与「国际传播」相联系。

将热点归类到对应的知识专题中，让大家在考场上能够迅速调动起「理论+案例」的整体化记忆，而不是孤立地就事论事。

深挖考察角度

另一方面，《20题》不会仅仅止步于对于单个事件、单个题目的分析，更会深挖其背后的可能的考察角度，进一步细化专题下的具体考察角度。例如针对《长安三万里》的出圈，从视听传播、文化传播、营销传播的多视角进行分析，让大家能够通过某一道题，学会某一类题，达到事半功倍的效果！

梳理知识框架

另外，针对学界与业界热点，《20题》则是整合当下学界关于该话题的学术讨论，根据相关论文梳理知识专题脉络👇

例如在从新闻学到数字新闻学这一专题中，从宏观层面的学科建设到具体到新闻学理论，包括新闻真实、新闻价值、新闻时间性、新闻客观性与专业主义等，同时将专业理念进行细化，分解为正面宣传与群众路线、建设性、情感转向、新闻专业主义2.0。以大框架统摄小框架，建构起一个完整的知识框架。

03

《20题》还有哪些原始内容？

《20天20题》以20道专题为主线进行编写，涵盖各大院校的高频考察专题，串联总结起了每个专题下包含的概念内涵、理论应用、案例分析等。除今年新增热点事件外，原始内容主要包括基础性知识以及新传核心理论。

先来看看今年的《20题》目录～

（最终目录以实体书为准）

新闻传播学的基础性知识

包括名词解释部分的马新观、新闻生产理念与模式、新闻传播学必备理论、研究方法等内容；简答题部分的党的新闻事业史、马新观以及传播思想史等。

这些内容虽然属于参考书中的基础内容，且每年变化很小，但却是新闻传播学科的必考内容，《20天20题》在保留的基础上，做了一定的深化和更新，例如补充“中国百年党史上的四次新闻改革”、“德布雷的媒介学”等，让大家能够在基础上答出深度，更加出彩。

新闻传播学的核心理论

包括论述题部分的传播效果理论、受众观、把关人、媒介理论、国际传播、新闻真实、新闻价值、新闻专业主义、舆论学、媒体融合等内容。

这些核心理论考法千变万化，每年都在更新，因此《20天20题》以专题的形式对其进行整理归纳。无论如何变换考法，核心知识却是不变的，掌握好基础也是应对各种灵活题目的“正解”。

04

关于《20题》的一些使用技巧

学会做「加法」

《20题》《20天20题》对大家来说，最直观的就是翔实的内容，不仅涵盖各大专题，更包含清晰全面的学界、业界、社会热点案例，以及答题金句等，爱宝们在学习的时候要注重积累，给自己做加法，扩充自己的语料库，才能冲刺答题高分。

学会做「减法」

除了积累之外，这个阶段大家还要注意，这本书不是让你逐字逐句去背诵钻研，对于与自己院校的考察倾向高度相关的内容，你需要认真钻研分析，但对于一些内容，比如案例部分，多看几遍能够用自己的话复述即可，学会做减法，给自己减轻负担也很重要！

学会「发散」

针对每一道题目，《20题》会给出参考答案，更会明确的分析框架，带大家联想相关知识，归纳出思考路径，教大家学会从一个概念发散出一道论述题的答题框架，进而总结出科学的答题方法。因此，爱宝们在学这本书的时候，也要跟着书的编排逻辑学会发散，举一反三！

05

现在还能入手《20题》吗？

当然！可以！

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心动的爱宝们动动手指吧～

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