从“大框架”到“小知识”，网传基础课主打一个“一网打尽”！

华科新传考研

2024-08-29

后台回复“全程班”，带你开启高效备考

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哈喽各位爱宝们～转眼已经五月中旬啦，爱宝们最近一定在马不停蹄学习新闻学&传播学，但是在这个过程中，宝子们有没有发现一个问题：

书上的内容是挺多的，但真题中考察的很多点，比如微博、微信、网络直播、数字化生存等等，在书中却找不到对应的章节。万一考到这些，难道真的就靠自己胡编乱造吗？？？

当然不是！！！时至今日，互联网早就已经渗透到了我们生活的点点滴滴当中，传统意义上的“传播”，也逐渐演变成了“网络传播”，成为当下新传考研的考察重点。对于各位互联网原住民来说，网络传播中的很多现象，其实大家也都已经见怪不怪了。

但是！对于这些熟悉的现象，你是否能够get到其中蕴含的理论？是否能够用学术化的语言将其表达出来？对这些杂乱的网络传播现象，是否能够有一个系统的、条理化的认知？举个简单的例子，想到“表情包”，你除了觉得搞笑外，是否了解其中“亚文化、编码解码、网络迷因、代际区隔”等知识点？

播播知道，对现阶段的大家来说这很有难度

但是不用慌！网传基础课这不就来啦！

播播会带着大家梳理网络传播底层逻辑

将理论与案例融会贯通，一一攻破网传难题！

先来看看网传课程具体包含哪些内容吧～

网传课程的授课逻辑是什么？

网络传播学

网传基础课会带着大家从互联网的历史着手，深入理解网络传播的底层逻辑与理论脉络，将网传知识点一网打尽！

从“史”切入：了解底层逻辑

“史论”，顾名思义，要先了解“史”，才谈得上了解理论。历史是认识一个事物最有效的方式，学习网络传播也不例外。想要掌握各类网络传播现象，首先要对“网络”发展的逻辑、来龙去脉有所认知。

因此，网传课程会从“历史”切入，以彭兰老师的《网络传播学概论》为基础，整合喻国明老师的《网络新媒体导论》等相关书籍，聚焦互联网的发展历史，帮助大家梳理互联网的发展脉络、理清互联网发展的底层逻辑，并在此基础上，理清诞生在互联网中的各类“网络传播”现象（如UGC/PGC/直播带货/物联网技术）的前因后果，夯实“网传”的基础。

以“理”承接：夯实理论基础

“史”的部分学完之后，爱宝们应该已经对网络传播发展的背后逻辑以及主要节点有所认知了，接下来要开始学会对繁杂的网络现象进行理论性的概述。

例如，当你看到表情包、网络热梗，你需要熟知网络迷因与其中的编码解码；

当你看到粉丝打投、偶像出道，你需要知道这其实是亚文化的其中一种，需要学会用亚文化的逻辑阐释这些司空见惯的现象；

当你在玩AI绘画、在看VR新闻的时候，你需要知道智能技术、智能媒体为新闻业带来的机遇与挑战是什么……

网传课程中，老师会带着爱宝们从网络传播的属性与功能、互联网文化等方面着手，剖析网络传播现象，梳理表层现象之下的理论脉络，帮助大家夯实理论基础！

你还可以在网络传播课程中get什么？

网络传播学

系统化思考：助力搭建知识框架

网络传播的变动性和复杂性很强，因此学习一定要“以不变应万变”，需要自现在开始就逐渐构建知识体系，否则很容易出现信息过载、知识溺亡的情况。毕竟对于纷繁复杂的知识点，想要逐一背诵是非常困难的，必须要将其串联成一个整体，进行系统化学习，才能巩固记忆。

为此，我们会在授课过程中，就为大家搭建起每一讲内容的知识框架，一方面帮助大家了解知识架构，另一方面，这也可以作为大家搭建网传整体框架、以及后续自己补充框架内容的参考。

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